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海南2020年将普及高中教育 每个市县至少1所“省一级学校”

时间:2018-01-14 06:55来源:网络整理 作者:www.fnmgm.cn
1月9日,****旅游岛商报记者从海南省教育厅获悉,经省政府同意,海南省教育厅等五部门印发了《海南省高中阶

1月9日,****旅游岛商报记者从海南省教育厅获悉,经省政府同意,海南省教育厅等五部门印发了《海南省高中阶段教育普及攻坚实施方案(2017-2020年)》(以下简称《攻坚实施方案》)。《攻坚实施方案》指出,我省将多措并举普及高中教育,到2020年,全省普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求,全省高中阶段在校生约34万人,毛入学率达到92%以上。

    到2020年全省普及高中阶段教育

《攻坚实施方案》指出,到2020年,全省普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求,全省高中阶段在校生约34万人,毛入学率达到92%以上,其中海口、三亚、文昌、琼海和洋浦经济开发区等市(区)高中阶段毛入学率达到95%以上,儋州、万宁、澄迈、保亭、陵水等市县达到93%以上,东方、定安、屯昌、临高、乐东、昌江等市县达到92%以上,五指山、琼中、白沙等市县达到90%以上。普通高中与中等职业教育招生规模大体相当,结构更加合理;学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;经费投入机**更加健全,生均拨款**度更加完善;教育质量明显提升,办学特色更加鲜明。

《攻坚实施方案》提出了1个总目标和5个具体目标。一个总目标是:到2020年,全省普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。五个具体目标包括:一是全省毛入学率均达到92%以上,民族、贫困地区毛入学率达到90%以上;二是普通高中与中等职业教育结构更加合理;三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;四是经费投入机**更加健全,生均拨款**度更加完善;五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。通过实现以上目标,努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。

根据海南省教育厅相关负责人解读,其中,要求全省到2020年毛入学率都要达到92%以上的主要考虑是:目前,部分市县(7个)已经达到90%以上,大部分市县还在90%以下,主要集**诿褡濉⑵独У厍R跣〔罹唷⒋俳剑匦胧拐庑┑厍肴⊥绞迪**占暗哪勘辍O乱徊剑±锝哟蠖悦褡濉⑵独У厍闹С至Χ龋蚕M庑┦邢夭扇∮行Т胧┤繁J迪**占澳勘辍

关于设定其他具体目标的主要考虑是:在确保普及程度的基础上,要体现全面科学的普及观,防止简单追求数量和规模的增加。同时,高中教育是选择**教育,仅仅提供学位,缺乏吸引力,学生不愿意上,普及目标就难以实现,必须统筹规划,系统设计规模、质量、结构、条件、保障等方面的具体目标,实现有条件、有质量、有保障的普及,让学生进得来,留得住,学有所获,成长成才。

  多措并举 到2020年每个市县至少建成1所“省一级学校”

《攻坚实施方案》明确了主要措施,包括:合理布局高中阶段教育。各市县要根据人口变化趋势和办学实际,科学预测,统筹规划本地高中阶段学校,优化资源配置。整合一批弱、小、散、冗的中等职业学校,推动中等职业教育资源向优质学校集中。各市县要支持高中阶段民办学校发展,把高中阶段民办教育纳入本地基础教育发展规划统筹考虑,合理布局。鼓励和支持高中阶段学校招收残疾学生。重点办好海南(海口)特殊教育学校、三亚市特殊教育学校和一所中等职业特殊教育学校,为残疾学生接受高中阶段教育创造条件。鼓励有条件的市县特殊教育学校举办高中特殊教育班,加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。

《攻坚实施方案》提到,我省将扩大高中阶段教育资源。继续实施普通高中改造工程,重点安排中央财政和省财政资金支持在教学、生活设施不能满足基本需求、尚未达到基本办学条件标准的普通高中学校,用于改扩建校舍、配置图书和教学仪器****以及体育运动场等附属设施建设,改善高中学校基本办学条件。

根据要求,各市县要从办学需要出发,改扩建一批普通高中教学和学生生活类校舍,扩大培养能力,化解普通高中大班额问题。要坚持勤俭办学,不得脱离实际超标准超规模建设豪华校舍、校园、校门。

继续开展“省一级学校”创建工作,到2020年,每个市县至少建成1所“省一级学校”。临高中学、屯昌中学、保亭中学在2018年,昌江中学、琼中中学、定安中学、东方中学在2019年,陵水中学、中央民大附中陵水分校、白沙中学在2020年分别达到“省一级学校”建设标准。

继续推进“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程,提高合作学校办学水平,充分发挥优质学校的辐射作用,带动当地学校共同发展。到2020年每个市县至少引进优质教育资源并办成1所优质普通高中,经过3-5年的努力达到“省一级学校”办学水平。

    完善经费投入和保障机** 确保普通高中办学经费足额保障

科学核定学校办学成本,建立合理的成本分担机**。省、市县财政要完善普通高中生均公用经费拨款**度,并建立动态调整机**。现执行标准高于省定标准的继续按原标准执行,有条件的市县可适当提高生均拨款标准。要按照非义务教育阶段受教育者合理分担教育成本的要求,确定学费标准,严格学费标准调整程序并结合实际动态调整。各市县要确保普通高中办学经费足额保障。

积极落实国家和省有关鼓励****力量兴办民办教育,促进民办教育健康发展的政策,相关职能部门要落实土地、税收、信贷等方面优惠政策和社保政策,支持高中阶段民办教育发展。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办教育。

要完善政府、行业、企业及其他****力量依**筹集经费的中等职业教育投入机**,严格落实中等职业学校年生均财政拨款标准及生均公用经费拨款标准的基准定额。省、市县财政部门要根据中等职业教育发展需要,结合财力状况,安排资金支持中等职业学校基础设施项目、重点特色专业建设项目、信息化建设项目、校园文化建设项目、教科研和教师素质提升项目、****继续教育项目建设。

    推动学校多样化有特色发展 满足不同潜质学生的发展需要

深化普通高中课程改革,各市县教育****部门和学校要根据实施高考综合改革的需要,深入开展课程体系与教学内容、教学模式与评价方式改革,开设多样优质的选修课程,充分利用校外教育资源拓展校内课程的广度和深度,增强课程的选择**和适宜**,满足不同潜质学生的发展需要。

积极探索发展综合高中,完善课程实施、学籍管理、****招生等方面相互支持政策,实行普职融通,为学生提供更多选择机会。鼓励市县试点普通高中开设职业教育课程。探索建立普通高中和中等职业学校合作机**,开展课程互选、学分互认、资源互通。鼓励和引导普通高中学生接受职业教育,促进学生全面多样化发展。

积极构建学校教育质量评价体系,推进学校教育质量综合评价改革,改变单纯以升学率或学业成绩评价教育质量的倾向,引导学校健康发展。

实施职业教育产教融合工程,推动中等职业学校专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接,集中力量建设一批高水平中等职业学校,办好一批适应当地经济****需要的重点特色优势专业,走特色发展之路。

发挥职业教育优势,助推精准扶贫,引导未升入普通高中的初中毕业生全部免费接受职业教育或技能培训。探索建立中等职业学校学业水平测试**度,充分发挥评价的导向作用,促进学生健康成长。

    全面深化****招生**度改革 保证普通高中和中等职业学校招生比例大体相当

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